07.07. Gevaren van elektriciteit

07.07. LEERPLANDOEL(EN) OVSG LEERLOKAAL 

07.07. KENNIS - WAAR GAAT HET OVER

Gevaren van elektriciteit voor de mens

• Elektrische schok
  Als je een elektrische stroom door je lichaam krijgt, kan dat een schok geven. Dat kan pijn doen, je spieren laten samentrekken, of in ernstige gevallen het hart beïnvloeden. Daarom is het gevaarlijk om met natte handen aan een stopcontact te zitten of kapotte snoeren aan te raken.

• Brandgevaar
  Een kortsluiting of overbelasting kan ervoor zorgen dat draden of apparaten heel heet worden en brand veroorzaken. Daarom is het belangrijk dat elektrische apparaten en bedrading goed geïnstalleerd en onderhouden worden.

• Verbranding
  Een stroom kan je huid verbranden, bijvoorbeeld als je een beschadigd snoer of apparaat aanraakt waar te veel stroom doorloopt.

• Vallen door schrik
  Een plotselinge schok kan ervoor zorgen dat je schrikt en valt, waardoor je jezelf kan bezeren.

• Langdurige effecten
  Soms heeft een elektrische schok ook nadelige gevolgen op lange termijn, bijvoorbeeld zenuwbeschadiging.

Veiligheidstips om ongelukken te voorkomen

• Raak nooit elektrische apparaten aan met natte handen.

• Gebruik geen kapotte snoeren of toestellen.

• Trek stekkers uit het stopcontact door de stekker vast te pakken, niet aan het snoer te trekken.

• Speel niet met stopcontacten of schakelaars.

• Laat elektrische problemen altijd door een volwassene of elektricien oplossen.
  
  

07.07. SUGGESTIES ACTIVITEITEN 

07.07.01 Veilig omgaan met elektriciteit
Praat met de leerlingen over veilig omgaan met elektriciteit. Bespreek eenvoudige regels, zoals niet met natte handen apparaten aanraken, en laat hen zelf voorbeelden bedenken van veilig gebruik. Zo worden ze bewust van de gevaren en leren ze hoe ze die kunnen vermijden.

07.07.02 Veiligheid bij onweer
Bespreek met de klas wat je moet doen als het onweert (niet buiten zijn, niet onder een boom gaan staan, binnen blijven). Zo leren ze waarom bliksem gevaarlijk is.

07.07.03 Veilig of gevaarlijk?
Laat leerlingen foto’s of situaties bekijken van mensen die met elektriciteit omgaan. Ze bepalen of de situatie veilig of gevaarlijk is en leggen uit waarom. Bijvoorbeeld: iemand die met natte handen een stekker uit het stopcontact haalt (gevaarlijk) versus iemand die een kapotte lamp niet aanraakt (veilig).

07.07.04 Rollenspel over elektriciteitsveiligheid
Laat leerlingen in groepjes korte scenes spelen waarin ze veilig en onveilig omgaan met elektriciteit. Zo oefenen ze in een speelse manier hoe ze zich moeten gedragen.

07.07.05 Maak een veiligheidsposter
Leerlingen maken een poster met tips om veilig om te gaan met elektriciteit, bijvoorbeeld “Raak geen stopcontacten aan,” “Gebruik geen kapotte snoeren,” en “Doe natte handen eerst droog.”

07.07.06 Bespreek de gevaren van kortsluiting
Leg uit wat een kortsluiting is en waarom het gevaarlijk is. Laat leerlingen voorbeelden geven en bespreken hoe je kortsluiting kunt voorkomen.

07.07.07 Veiligheidsexperiment met schakelaar
Laat leerlingen een stroomkring bouwen met een schakelaar en bespreek waarom het belangrijk is dat ze altijd apparaten kunnen uitzetten om ongelukken te voorkomen.

07.07. MOGELIJKE LINKEN 

Gezondheid – Gezonde en veilige levensstijl

• Link: EHBO en veiligheid rond elektriciteit.

• Voorstel:

  • Bespreek gevaren van elektriciteit thuis en op school (stopcontacten, apparaten, snoeren).

  • Simuleer een kleine EHBO-oefening bij elektrische schokken (theorie of rollenspel).

  • Koppel aan energieverbruik en bewust omgaan met elektriciteit.

Gezondheid – Mentaal welbevinden

• Link: Angst, nieuwsgierigheid en verantwoordelijk gedrag.

• Voorstel:

  • Bespreek gevoelens bij elektrische gevaren en hoe je verantwoord en veilig kunt experimenteren.

  • Leerlingen reflecteren over het belang van voorzorgsmaatregelen.

Ik en de wereld – Natuur

• Link: Elektriciteit in het lichaam en de natuur.

• Voorstel:

  • Bespreek elektrische signalen in zenuwen en spieren.

  • Korte link naar dieren die elektrische signalen gebruiken, en het belang van isolatie in natuur en materialen.

Kunst en cultuur – Presenteren van eigen creaties

• Link: Eindproduct tonen en uitleggen.

• Voorstel:

  • Organiseer een kleine expo of klaspresentatie van experimenten, posters of maquettes.

  • Leerlingen leggen uit welke gevaren ze ontdekten en welke voorzorgsmaatregelen nodig zijn.

07.07. STEM-UITDAGINGEN